Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2

Примеры сочинений _ рассуждений на лингвистическую тему

Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения российского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те методы, которыми язык пользуется, чтоб строить предложения».

Л.В.Успенский, на мой взор, гласит о единстве содержания и формы языка Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2. Слова именуют предмет, его признак либо действие, а грамматика позволяет сделать связное выражение, текст.

Так, предложение 16 состоит из 10 отдельных слов, называющих либо указывающих на субъект ("я", "приезжий") и его деяния. Каждое 5-ое слово в предложении относится к высочайшей лексике («отважился», «вторгаться»), позволяя представить нам незнакомца как человека Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2 интеллигентного, владеющего правильной литературной речью.

Если мы все эти слова напишем через запятую и в исходной форме, то получится абракадабра. Но стоит употребить все глаголы в нужной форме, а местоимение «вы» поставить в дательный падеж - слова получат единый смысл, превратившись в предложение.

Играют свою роль в превращении набора Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2 слов в синтаксическую конструкцию и знаки препинания. Так, три тире, имеющиеся в этом предложении, указывают на наличие высказывания в диалоге, представляющем из себя законченную идея.

Таким макаром, можем прийти к выводу, что прав был российский филолог Л.В.Успенский, утверждавший, что язык, чтоб строить предложение, употребляет лексику и грамматику Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2.

Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 1 (2) (от Е.Ю. Хребтищевой)

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения российского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те методы, которыми язык пользуется, чтоб строить предложения».

Я согласна с выражением Л.В.Успенского: "В языке есть…слова. В языке есть Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2…грамматика. Это – те методы, которыми язык пользуется, чтоб строить предложения". В российском языке есть неограниченное количество слов, у каждого человека собственный словарный припас. Но даже имея большой словарный припас, нельзя выстроить предложения, текст, если не знаешь правила грамматики. Докажу это на примере текста А.Алексина.

В языке есть Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2 такое понятие как синонимы. Это слова, похожие по смыслу, но различные по написанию. В предложении 52 А.Алексин заместо стилистически нейтрального слова "отлично" употребляет просторечное слово "здорово". Создатель этим указывает достояние собственного словарного припаса и стилистическое чутокё. Конкретно это слово помогает нам, читателям, осознать вернее текст, вдуматься в его содержание Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2.

Большущая роль отводится в построении предложений вопросительным предложениям. Чтоб мы смогли осознать, что мать задаёт вопросы отцу, Алексин употребляет вопросительные по цели выражения предложения. Это предложения 9 и 11.

Таким макаром, можем прийти к выводу, что прав был российский филолог Л.В.Успенский, утверждавший, что язык, чтоб строить предложение, употребляет лексику и Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2 грамматику.

Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения российского филолога Л. В. Успенского: «Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Только поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение».

Л.В.Успенский, на мой взор, гласит о единстве содержания и формы Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2 языка. Слова именуют предмет, его признак, действие предмета. И только! Только с помощью грамматики можно из набора слов сделать связное выражение, текст.

Так, предложение 25 состоит из восьми отдельных слов, называющих предмет, его действие и признак этого деяния. Любопытно употребляет создатель в этой синтаксической конструкции антонимы «много и мало Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2», которые присваивают художественной речи необыкновенную остроту и чувственность. Присваивают при условии, если мы обозначенные слова передадим «в распоряжение грамматики».

К примеру, поставим слово «человек» в дательный, а слово «счастье» - в родительный падежи, сделаем словосочетание с подчинительной связью управление: «нужно для счастья». Для выражения чувств создателя в конце предложения поставим восклицательный символ Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2. Тогда и предложение, по словам Л.В. Успенского, получит «величайшее значение».

Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 3(вариант от Т.А.Беловой)

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл выражения писателя К. А. Федина: «Точность слова является не только лишь требованием стиля, требованием вкуса, но, сначала, требованием смысла».

"Точность слова является Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2 не только лишь требованием стиля, требованием вкуса, но, сначала, требованием смысла", - утверждал писатель К.А.Федин.

Вправду, чем поточнее писатель выбирает слова для раскрытия собственного плана, тем легче читателю осознать не только лишь то, о чем гласит создатель, да и то, что конкретно он желает сказать.

Так Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2, к примеру, А.Алексин, рассказывая о маме головного героя, употребляет не стилистически нейтральное слов "звали", а устаревшее "именовали" (предложение 1), демонстрируя тем почтительное отношение окружающих к мамы Кольки.

Если отец Кольки был неподменным судьёй во время дворовых волейбольных матчей, то мать оказывалась "судьёй" дома (предложение 15). Используя слово "арбитр" в переносном значении Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 2, А.Алексин указывает, как справедливой была Лёля, Колькина мама, в быту, как зависела от её решений гармония в семье.

Таким макаром, четкий подбор слов позволил А.Алексину максимально ясно поведать о собственной героине. Читатель же, в свою очередь, получил возможность осознать, почему Колька гордился собственной матерью.


social-demokrati-i-terror-14-glava.html
social-demokrati-i-terror-8-glava.html
social-developments-rsrsrrr-srrrsrrrryor-ryo-rsrrrrsr-srrryo-rrrsryor-rrrsryos-v1-vrryosrsssryoryo-r-rrss-rrrrrryorrryorrr-r-srrsrrrrrss.html