Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?»

Напишите сочинение – рассуждение: «Зачем нужна орфография?»

Мы можем начать сочинение словами Ильи либо своим выражением. Оно может быть сформулировано: (Учащиеся записывают).

1) при помощи предложения, констатирующего актуальность обсуждаемого вопроса: В наше время в особенности остро Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» стоит неувязка орфографической грамотности.;.

2) с внедрением стилистических фигур:

- именительного темы: Российская орфография. Принципы российской орфографии. Что означают эти понятия?;

-парного соединения однородных членов: Звуки и буковкы, орфоэпия и орфография. Как связаны Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» эти понятия? ;

-антитезы: Орфограмма и орфографическая ошибка – понятия, противопоставленные друг дружке и тесновато связанные меж собой;

-умолчания: Орфографическая ошибка… Что стоит за ней?;

-вопроса и ответа на него: Необходимо ли знать правила Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» российской орфографии? Непременно, необходимо;

-риторического восклицания: Какая же она тяжелая, российская орфография!;

3) при помощи пословиц и поговорок: ^ Всем известна поговорка «Что написано пером, не вырубишь топором». В ней прячется глубочайший смысл Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?»: необходимо быть требовательным к письменной речи;

4) в виде маленького отступления, которое приведет к дилемме текста: Каждый человек желает, чтоб его считали образованным. Одним из признаков неплохого образования считается орфографическая грамотность.

В основной Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» части нужно на теоретическом уровне доказать выдвинутый тезис. Необходимо очертить круг вопросов, связанных с лингвистическими определениями, и найти содержание понятий, обозначенных этими определениями. Учащийся должен знать и уметь разъяснять такие понятия, как орфография Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?», орфограмма, орфографическая ошибка, принципы российской орфографии. Нужно показать осознание значения орфографии для письменной речи, осознание нрава отношений меж орфографическими принципами и орфографическими правилами, орфографическими принципами и орфограммами.

Чтоб приготовить рабочие материалы для Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» сочинения, необходимо:

1. Отобрать нужные термины-понятия и раскрыть их содержание (орфография, орфограмма, орфографическая ошибка, принцип российской орфографии);

2. Дать понятие фонетического, морфологического, обычного принципов написания.

3. Ответить на вопросы:

-Для чего нужна российская Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» орфография? (^ Орфография обеспечивает процесс письменного общения людей, устанавливает единые нормы правописания и единые правила российской графики).

-Какие принципы лежат в базе российской орфографии?

-Какие правила регулируют фонетический принцип? (Правописание приставок на –з и –с, ы Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?»-и после приставок на согласный)

-Какие правила регулируют морфологический принцип? (^ Правописание гулких и глухих согласных в корне, правописание проверяемых безударных гласных, правописание безударных гласных в падежных окончаниях сущ. и др.)

–Какие Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» правила регулируют обычный принцип? (Правописание и после ж и ш, написание окончания –ого прилагательного ед. ч. Р. п. и др.)

4. Отыскать в тексте для чтения примеры написаний, основанные на обозначенных выше Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» принципах.

5. Отобрать языковые средства связи частей текста: тезиса и доказательств; доказательств и примеров вместе; доказательств и вывода.

Связь тезиса и доказательств оформляется при помощи определенных языковых средств:

- глаголов 1 л. мн. ч Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?».(найдем, подтвердим и др.);

- союзов и союзных слов (потому что, так что и т. д.);

- вводных слов (как следует, к примеру и др.).

Можно использовать предложения с вводными словами, указывающими последовательность резонов, примеров: ^ Я Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» согласен с Ильей…; во-1-х, во-2-х…

Нередко употребляются сложноподчиненные предложения с придаточными предпосылки:

Я делю точку зрения Ильи, так как..

Уместно использовать вопрос и ответ на него: Разве можно Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?» не согласиться с Ильей? Естественно, нет.

Связь доказательств и вывода в большинстве случаев оформляется при помощи вводных слов: таким макаром, итак; синтаксических конструкций: В конечном итоге мы сделали вывод, в заключение создадим вывод и т Сочинение рассуждение: «Зачем нужна орфография?». д.

В заключение нужно этически корректно сконструировать собственное мировоззрение, согласившись либо не согласившись с позицией Ильи, т. е. подтвердить выдвинутый тезис.

sochinenie-na-lingvisticheskuyu-temu-pugaet-vospolzujsya-pomoshyu-stranica-7.html
sochinenie-na-temu-chto-ya-znayu-o-vojne.html
sochinenie-na-temu-est-takaya-professiya-uchitel.html